当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2013年
32期
183-185
,共3页
体育专业%学习倦怠%专业承诺%现状
體育專業%學習倦怠%專業承諾%現狀
체육전업%학습권태%전업승낙%현상
以体育院校421名体育专业学生为调查对象,采用《大学生学习倦怠量表》和《大学生专业承诺量表》,对体育专业学生学习倦怠与专业承诺的现状及关系进行调查分析,研究结果表明:(1)体育专业学生存在比较严重的学习倦怠现象:(2)体育专业学生在学习倦怠和专业承诺上存在显著性差异;(3)专业承诺与学习倦怠呈负相关,其中情感承诺是成就感低的重要预测变量.
以體育院校421名體育專業學生為調查對象,採用《大學生學習倦怠量錶》和《大學生專業承諾量錶》,對體育專業學生學習倦怠與專業承諾的現狀及關繫進行調查分析,研究結果錶明:(1)體育專業學生存在比較嚴重的學習倦怠現象:(2)體育專業學生在學習倦怠和專業承諾上存在顯著性差異;(3)專業承諾與學習倦怠呈負相關,其中情感承諾是成就感低的重要預測變量.
이체육원교421명체육전업학생위조사대상,채용《대학생학습권태량표》화《대학생전업승낙량표》,대체육전업학생학습권태여전업승낙적현상급관계진행조사분석,연구결과표명:(1)체육전업학생존재비교엄중적학습권태현상:(2)체육전업학생재학습권태화전업승낙상존재현저성차이;(3)전업승낙여학습권태정부상관,기중정감승낙시성취감저적중요예측변량.
