教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
33期
28-29
,共2页
校企利益共同体%实践探索%实施成效
校企利益共同體%實踐探索%實施成效
교기이익공동체%실천탐색%실시성효
从校企双方生存和发展的利益共同点出发,构建“校企利益共同体”,是破解现阶段职业教育校企合作难题、推进职业教育发展的必由之路.在具体的实践探索中,河北机电职业技术学院凭借“河北装备制造业职业教育集团”和“邢台装备制造业职业教育集团”的牵头单位优势,以校企双方的共同利益为合作基础,在政府主导和行业协助下,进行了“校企利益共同体”的实践探索,并取得了良好的成效.
從校企雙方生存和髮展的利益共同點齣髮,構建“校企利益共同體”,是破解現階段職業教育校企閤作難題、推進職業教育髮展的必由之路.在具體的實踐探索中,河北機電職業技術學院憑藉“河北裝備製造業職業教育集糰”和“邢檯裝備製造業職業教育集糰”的牽頭單位優勢,以校企雙方的共同利益為閤作基礎,在政府主導和行業協助下,進行瞭“校企利益共同體”的實踐探索,併取得瞭良好的成效.
종교기쌍방생존화발전적이익공동점출발,구건“교기이익공동체”,시파해현계단직업교육교기합작난제、추진직업교육발전적필유지로.재구체적실천탐색중,하북궤전직업기술학원빙차“하북장비제조업직업교육집단”화“형태장비제조업직업교육집단”적견두단위우세,이교기쌍방적공동이익위합작기출,재정부주도화행업협조하,진행료“교기이익공동체”적실천탐색,병취득료량호적성효.
