课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
36期
43-44
,共2页
编译原理%教学改革%“四诊”教学法
編譯原理%教學改革%“四診”教學法
편역원리%교학개혁%“사진”교학법
Compiler Principle%teaching methods%Four Diagnostic Method
“编译原理”是公认较难又是计算机科学与技术专业中学生必学的一门重要核心课程的教学实际，本文通过分析教学目标、分析学生、分析教材、分析教法，提出了以学生为本，从实际出发，合理组织教学内容，在课堂教学中引入中医诊疗中“望闻问切”的“四诊”教学法，在实际教学中起到了良好的效果。
“編譯原理”是公認較難又是計算機科學與技術專業中學生必學的一門重要覈心課程的教學實際，本文通過分析教學目標、分析學生、分析教材、分析教法，提齣瞭以學生為本，從實際齣髮，閤理組織教學內容，在課堂教學中引入中醫診療中“望聞問切”的“四診”教學法，在實際教學中起到瞭良好的效果。
“편역원리”시공인교난우시계산궤과학여기술전업중학생필학적일문중요핵심과정적교학실제，본문통과분석교학목표、분석학생、분석교재、분석교법，제출료이학생위본，종실제출발，합리조직교학내용，재과당교학중인입중의진료중“망문문절”적“사진”교학법，재실제교학중기도료량호적효과。
To computer science and technology professional students,“Compiler Principle“is recognized as the more difficult and it is an important core curriculum. In this paper,through the analysis of teaching objectives,students,teaching materials,the author makes the“four diagnostic”approach,played a good effect in practical teaching.
