课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
36期
31-32
,共2页
中小学%教师%组织公民行为%组织
中小學%教師%組織公民行為%組織
중소학%교사%조직공민행위%조직
Primary school%teacher%OCB%organization
教师组织公民行为是一个组织学、社会学、心理学和教育学共同关注的新领域，但是对于组织公民行为的产生的基础研究较多偏于心理学和测量学的视角，缺少对其组织基础的理论观察。针对这一缺陷，本文从学校组织的技术性、学校组织体系、和教育组织的目标三个方面，分析和阐述影响教师组织公民行为发生的组织基础。
教師組織公民行為是一箇組織學、社會學、心理學和教育學共同關註的新領域，但是對于組織公民行為的產生的基礎研究較多偏于心理學和測量學的視角，缺少對其組織基礎的理論觀察。針對這一缺陷，本文從學校組織的技術性、學校組織體繫、和教育組織的目標三箇方麵，分析和闡述影響教師組織公民行為髮生的組織基礎。
교사조직공민행위시일개조직학、사회학、심이학화교육학공동관주적신영역，단시대우조직공민행위적산생적기출연구교다편우심이학화측량학적시각，결소대기조직기출적이론관찰。침대저일결함，본문종학교조직적기술성、학교조직체계、화교육조직적목표삼개방면，분석화천술영향교사조직공민행위발생적조직기출。
Teacher Organizational citizenship behavior is a new area on which sociology,psychology and pedagogy concern ,but the research for the citizens behavior of the Organization are more research in psychology and survey methods.In psychology perspective. The lacking of perspective foundation with the theory of organizations. From this defect,the article analyses the OCB from three aspects:the technical environment of school, the school organizations system,and educational organizations targets analysis the organizations foundation of the teacher organizations citizenship behavior.
