中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
11期
57-58,60
,共3页
护理学%成人护理学%中西医结合%教学模式
護理學%成人護理學%中西醫結閤%教學模式
호이학%성인호이학%중서의결합%교학모식
目的:探讨护理本科成人护理学课程中西融合的教学效果.方法:在成人护理学课程的教学中,实验班采用中西医融合的教学模式,对照班采用传统的教学方法.结果:干预后实验班评判性思维、学习积极主动性多个维度明显提高,一般自我效能得分提高,与对照组比较差异有显著性(P＜0.05).结论:采用中西医护理融合的教学模式,可促进学生对中医护理知识的学习及多种能力的提高.
目的:探討護理本科成人護理學課程中西融閤的教學效果.方法:在成人護理學課程的教學中,實驗班採用中西醫融閤的教學模式,對照班採用傳統的教學方法.結果:榦預後實驗班評判性思維、學習積極主動性多箇維度明顯提高,一般自我效能得分提高,與對照組比較差異有顯著性(P＜0.05).結論:採用中西醫護理融閤的教學模式,可促進學生對中醫護理知識的學習及多種能力的提高.
목적:탐토호리본과성인호이학과정중서융합적교학효과.방법:재성인호이학과정적교학중,실험반채용중서의융합적교학모식,대조반채용전통적교학방법.결과:간예후실험반평판성사유、학습적겁주동성다개유도명현제고,일반자아효능득분제고,여대조조비교차이유현저성(P＜0.05).결론:채용중서의호리융합적교학모식,가촉진학생대중의호리지식적학습급다충능력적제고.
