中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
11期
90-91
,共2页
临床路径%手术室护理%带教方法
臨床路徑%手術室護理%帶教方法
림상로경%수술실호리%대교방법
目的:探讨临床路径式带教方法在手术室护理中的应用效果.方法:选取86名在手术室进行实习的护理人员并随机均分为对照组与研究组各43名,对照组采用传统的临床带教方法进行教学,研究组则采用临床路径式带教模式,对两组带教效果进行对照比较.结果:带教工作结束后,研究组实习护理人员的理论与实践课平均成绩明显高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05);研究组中考核成绩优秀的人数明显多于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05);教学满意度及患者满意度方面,研究组均明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论:在手术室护理中应用临床路径式带教方法进行教学,能够加强高素质护理人才的队伍建设,提高手术室的护理水平与质量,值得应用及推广.
目的:探討臨床路徑式帶教方法在手術室護理中的應用效果.方法:選取86名在手術室進行實習的護理人員併隨機均分為對照組與研究組各43名,對照組採用傳統的臨床帶教方法進行教學,研究組則採用臨床路徑式帶教模式,對兩組帶教效果進行對照比較.結果:帶教工作結束後,研究組實習護理人員的理論與實踐課平均成績明顯高于對照組,兩組比較差異具有統計學意義(P＜0.05);研究組中攷覈成績優秀的人數明顯多于對照組,兩組比較差異具有統計學意義(P＜0.05);教學滿意度及患者滿意度方麵,研究組均明顯優于對照組,兩組比較差異具有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01).結論:在手術室護理中應用臨床路徑式帶教方法進行教學,能夠加彊高素質護理人纔的隊伍建設,提高手術室的護理水平與質量,值得應用及推廣.
목적:탐토림상로경식대교방법재수술실호리중적응용효과.방법:선취86명재수술실진행실습적호리인원병수궤균분위대조조여연구조각43명,대조조채용전통적림상대교방법진행교학,연구조칙채용림상로경식대교모식,대량조대교효과진행대조비교.결과:대교공작결속후,연구조실습호리인원적이론여실천과평균성적명현고우대조조,량조비교차이구유통계학의의(P＜0.05);연구조중고핵성적우수적인수명현다우대조조,량조비교차이구유통계학의의(P＜0.05);교학만의도급환자만의도방면,연구조균명현우우대조조,량조비교차이구유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).결론:재수술실호리중응용림상로경식대교방법진행교학,능구가강고소질호리인재적대오건설,제고수술실적호리수평여질량,치득응용급추엄.
