中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
11期
69,140
,共2页
赵长峰%张强%宋文秀%马絮飞%蔺新英%于红霞
趙長峰%張彊%宋文秀%馬絮飛%藺新英%于紅霞
조장봉%장강%송문수%마서비%린신영%우홍하
大学生%饮食%营养%健康%课程
大學生%飲食%營養%健康%課程
대학생%음식%영양%건강%과정
目的:评价系统课程教学对提高大学生营养与健康认知水平的效果.方法:对大学生在其参加课程学习之前后,用同一问卷分别进行2次调查,统计分析两次结果的差异性.结果:大学生在课程结束时的问卷得分均较课程开始前有较大提高,其中饮食健康观念部分得分较其他两部分提高尤为明显.结论:系统课程教学在帮助大学生养成良好的饮食习惯尤其是树立健康观念方面具有显著效果.
目的:評價繫統課程教學對提高大學生營養與健康認知水平的效果.方法:對大學生在其參加課程學習之前後,用同一問捲分彆進行2次調查,統計分析兩次結果的差異性.結果:大學生在課程結束時的問捲得分均較課程開始前有較大提高,其中飲食健康觀唸部分得分較其他兩部分提高尤為明顯.結論:繫統課程教學在幫助大學生養成良好的飲食習慣尤其是樹立健康觀唸方麵具有顯著效果.
목적:평개계통과정교학대제고대학생영양여건강인지수평적효과.방법:대대학생재기삼가과정학습지전후,용동일문권분별진행2차조사,통계분석량차결과적차이성.결과:대학생재과정결속시적문권득분균교과정개시전유교대제고,기중음식건강관념부분득분교기타량부분제고우위명현.결론:계통과정교학재방조대학생양성량호적음식습관우기시수립건강관념방면구유현저효과.
