西藏民族学院学报（哲学社会科学版）
西藏民族學院學報（哲學社會科學版）
서장민족학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF TIBET NATIONALITIES INSTITUTE (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
5期
80-83,98
,共5页
民族高校%中国梦%“思政课”教师%角色定位
民族高校%中國夢%“思政課”教師%角色定位
민족고교%중국몽%“사정과”교사%각색정위
“思政课“教师在实现中国梦中的角色定位为:梦想的播种者、精神的凝聚者、力量的激发者、方向的引导者;“思政课”教师的角色实现应做到四点:找准支点——培养正确幸福观,提高学生幸福感;抓住重点——增强认同教育,提高归属感和自觉性;突破难点——各门课分工协作,提高学生的理论水平;打造亮点——创新教学方法,提高教育实效.
“思政課“教師在實現中國夢中的角色定位為:夢想的播種者、精神的凝聚者、力量的激髮者、方嚮的引導者;“思政課”教師的角色實現應做到四點:找準支點——培養正確倖福觀,提高學生倖福感;抓住重點——增彊認同教育,提高歸屬感和自覺性;突破難點——各門課分工協作,提高學生的理論水平;打造亮點——創新教學方法,提高教育實效.
“사정과“교사재실현중국몽중적각색정위위:몽상적파충자、정신적응취자、역량적격발자、방향적인도자;“사정과”교사적각색실현응주도사점:조준지점——배양정학행복관,제고학생행복감;조주중점——증강인동교육,제고귀속감화자각성;돌파난점——각문과분공협작,제고학생적이론수평;타조량점——창신교학방법,제고교육실효.
