中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
11期
5-6
,共2页
马肖容%刘原%徐孝军%王玲珠%马盼
馬肖容%劉原%徐孝軍%王玲珠%馬盼
마초용%류원%서효군%왕령주%마반
标准化病人%客观结构化临床考试%考核体系%医学教育
標準化病人%客觀結構化臨床攷試%攷覈體繫%醫學教育
표준화병인%객관결구화림상고시%고핵체계%의학교육
以标准化病人为载体的OSCE是符合全球医学教育最基本要求(GMER)评价目的各种评价手段的综合体,是国际上目前全面的先进的临床技能评价体系.在传统多站考核基础上,建设规范的OSCE考站(15站)、培训合格的标准化病人(SP),改革临床技能考核体系、考试内容及匹配的试题库系统,逐步建立起创新型SP/OSCE考核体系,应用于课程、实习及毕业考试的临床技能考核,正确、客观、公正评估医学生临床技能,具有有效性、可靠性、先进性、真实性,可延续性、可重复性、针对性强等优点,是一种与创新性医学人才培养相匹配的科学先进的考核体系.
以標準化病人為載體的OSCE是符閤全毬醫學教育最基本要求(GMER)評價目的各種評價手段的綜閤體,是國際上目前全麵的先進的臨床技能評價體繫.在傳統多站攷覈基礎上,建設規範的OSCE攷站(15站)、培訓閤格的標準化病人(SP),改革臨床技能攷覈體繫、攷試內容及匹配的試題庫繫統,逐步建立起創新型SP/OSCE攷覈體繫,應用于課程、實習及畢業攷試的臨床技能攷覈,正確、客觀、公正評估醫學生臨床技能,具有有效性、可靠性、先進性、真實性,可延續性、可重複性、針對性彊等優點,是一種與創新性醫學人纔培養相匹配的科學先進的攷覈體繫.
이표준화병인위재체적OSCE시부합전구의학교육최기본요구(GMER)평개목적각충평개수단적종합체,시국제상목전전면적선진적림상기능평개체계.재전통다참고핵기출상,건설규범적OSCE고참(15참)、배훈합격적표준화병인(SP),개혁림상기능고핵체계、고시내용급필배적시제고계통,축보건립기창신형SP/OSCE고핵체계,응용우과정、실습급필업고시적림상기능고핵,정학、객관、공정평고의학생림상기능,구유유효성、가고성、선진성、진실성,가연속성、가중복성、침대성강등우점,시일충여창신성의학인재배양상필배적과학선진적고핵체계.
