现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2013年
11期
49-51
,共3页
随班就读%合作教学
隨班就讀%閤作教學
수반취독%합작교학
随班就读合作教学是满足学生特殊教育需要的一种有效教学策略.合作教学一般有观察式、接站式、替代式、平行式、协同式和主辅式等6种主要形式.合作教学对于帮助特殊儿童参与普通课程学习、提高教学质量有积极的作用.
隨班就讀閤作教學是滿足學生特殊教育需要的一種有效教學策略.閤作教學一般有觀察式、接站式、替代式、平行式、協同式和主輔式等6種主要形式.閤作教學對于幫助特殊兒童參與普通課程學習、提高教學質量有積極的作用.
수반취독합작교학시만족학생특수교육수요적일충유효교학책략.합작교학일반유관찰식、접참식、체대식、평행식、협동식화주보식등6충주요형식.합작교학대우방조특수인동삼여보통과정학습、제고교학질량유적겁적작용.
