思想理论教育（上半月综合版）
思想理論教育（上半月綜閤版）
사상이론교육（상반월종합판）
SIXIANG LILUN JIAOYU
2013年
11期
55-59
,共5页
高校思想政治理论课%高中政治课%重复性%历史视域%问题逻辑
高校思想政治理論課%高中政治課%重複性%歷史視域%問題邏輯
고교사상정치이론과%고중정치과%중복성%역사시역%문제라집
高中政治课与高校思想政治理论课存在的内容“重复性”问题给高校思想政治理论课教师带来了极大的挑战.高校思想政治理论课教师可通过进阶式的教学设计寻找教学的“差异化优势”.具体说来,可通过引入历史视域向学生充分展现马克思主义之所以是真理性认识的逻辑力量,通过引入问题逻辑充分发挥马克思主义的理论穿透力和现实指导力.前者是为了更好地展现马克思主义理论的整体性,帮助学生“学马列要精”,后者是在“要管用”上下工夫,这样就将知识传授和能力培养两大目标有机结合起来了.
高中政治課與高校思想政治理論課存在的內容“重複性”問題給高校思想政治理論課教師帶來瞭極大的挑戰.高校思想政治理論課教師可通過進階式的教學設計尋找教學的“差異化優勢”.具體說來,可通過引入歷史視域嚮學生充分展現馬剋思主義之所以是真理性認識的邏輯力量,通過引入問題邏輯充分髮揮馬剋思主義的理論穿透力和現實指導力.前者是為瞭更好地展現馬剋思主義理論的整體性,幫助學生“學馬列要精”,後者是在“要管用”上下工伕,這樣就將知識傳授和能力培養兩大目標有機結閤起來瞭.
고중정치과여고교사상정치이론과존재적내용“중복성”문제급고교사상정치이론과교사대래료겁대적도전.고교사상정치이론과교사가통과진계식적교학설계심조교학적“차이화우세”.구체설래,가통과인입역사시역향학생충분전현마극사주의지소이시진이성인식적라집역량,통과인입문제라집충분발휘마극사주의적이론천투력화현실지도력.전자시위료경호지전현마극사주의이론적정체성,방조학생“학마렬요정”,후자시재“요관용”상하공부,저양취장지식전수화능력배양량대목표유궤결합기래료.
