教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2013年
11期
34-37
,共4页
高师公共教育学%课程目标再定位%实施路径
高師公共教育學%課程目標再定位%實施路徑
고사공공교육학%과정목표재정위%실시로경
高师公共教育学课程改革应以其课程目标准确定位为研究的逻辑起点.在此基础上,从教师的教学理念革新、教与学的方式方法的转变、学生学业成绩考核方式的改革、教师的教学评价理念与策略的改革等方面进行探索.
高師公共教育學課程改革應以其課程目標準確定位為研究的邏輯起點.在此基礎上,從教師的教學理唸革新、教與學的方式方法的轉變、學生學業成績攷覈方式的改革、教師的教學評價理唸與策略的改革等方麵進行探索.
고사공공교육학과정개혁응이기과정목표준학정위위연구적라집기점.재차기출상,종교사적교학이념혁신、교여학적방식방법적전변、학생학업성적고핵방식적개혁、교사적교학평개이념여책략적개혁등방면진행탐색.
