中国卫生产业
中國衛生產業
중국위생산업
CHINA HEALTH INDUSTRY
2013年
25期
170-171
,共2页
PBL%多媒体技术%泌尿外科%临床实习
PBL%多媒體技術%泌尿外科%臨床實習
PBL%다매체기술%비뇨외과%림상실습
目的 探讨分析以问题为基础教学(PBL)联合多媒体技术的教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值.方法 选取2009年6月以来该院实习的80名实习生,随机分为对照组和观察组,其中对照组40名实习生采用传统实习教学模式,观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式,比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣、态度及对教学效果的评价差异.结果 观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价均明显优于对照组患者,P＜ 0.05.结论 在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的实习情趣,提高学生的学习积极性,从而改善实习生在泌尿外科临床实习中的教学效果,值得临床推广应用.
目的 探討分析以問題為基礎教學(PBL)聯閤多媒體技術的教學模式在泌尿外科臨床實習教學中的應用價值.方法 選取2009年6月以來該院實習的80名實習生,隨機分為對照組和觀察組,其中對照組40名實習生採用傳統實習教學模式,觀察組40名實習生則採用PBL聯閤多媒體技術的教學模式,比較兩組實習生在泌尿外科實習中的學習興趣、態度及對教學效果的評價差異.結果 觀察組患者在泌尿外科實習中的實習興趣及對教學效果的評價均明顯優于對照組患者,P＜ 0.05.結論 在泌尿外科臨床實習中採用PBL聯閤多媒體技術的教學模式可以有效的提高實習生的實習情趣,提高學生的學習積極性,從而改善實習生在泌尿外科臨床實習中的教學效果,值得臨床推廣應用.
목적 탐토분석이문제위기출교학(PBL)연합다매체기술적교학모식재비뇨외과림상실습교학중적응용개치.방법 선취2009년6월이래해원실습적80명실습생,수궤분위대조조화관찰조,기중대조조40명실습생채용전통실습교학모식,관찰조40명실습생칙채용PBL연합다매체기술적교학모식,비교량조실습생재비뇨외과실습중적학습흥취、태도급대교학효과적평개차이.결과 관찰조환자재비뇨외과실습중적실습흥취급대교학효과적평개균명현우우대조조환자,P＜ 0.05.결론 재비뇨외과림상실습중채용PBL연합다매체기술적교학모식가이유효적제고실습생적실습정취,제고학생적학습적겁성,종이개선실습생재비뇨외과림상실습중적교학효과,치득림상추엄응용.
