考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
76期
124
,共1页
游泳呼吸教学%呛水%原因%措施
遊泳呼吸教學%嗆水%原因%措施
유영호흡교학%창수%원인%조시
文章从运动生理学与教育学的角度出发.运用逻辑推理的方法,对游泳呼吸教学中普遍出现的“呛水”现象的成因进行分析,阐明游泳发生“呛水”现象与游泳呼吸技术不科学、心理素质差、教学步骤与方法不当有关;为减少呛水的发生,在游泳教学中应强调正确的游泳呼吸动作结构,采用循序渐进的教学步骤,注重心理辅导.
文章從運動生理學與教育學的角度齣髮.運用邏輯推理的方法,對遊泳呼吸教學中普遍齣現的“嗆水”現象的成因進行分析,闡明遊泳髮生“嗆水”現象與遊泳呼吸技術不科學、心理素質差、教學步驟與方法不噹有關;為減少嗆水的髮生,在遊泳教學中應彊調正確的遊泳呼吸動作結構,採用循序漸進的教學步驟,註重心理輔導.
문장종운동생이학여교육학적각도출발.운용라집추리적방법,대유영호흡교학중보편출현적“창수”현상적성인진행분석,천명유영발생“창수”현상여유영호흡기술불과학、심리소질차、교학보취여방법불당유관;위감소창수적발생,재유영교학중응강조정학적유영호흡동작결구,채용순서점진적교학보취,주중심리보도.
