考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
77期
80-81
,共2页
师生关系%融合性动机%工具性动机%第二外语学习动机
師生關繫%融閤性動機%工具性動機%第二外語學習動機
사생관계%융합성동궤%공구성동궤%제이외어학습동궤
本文研究了一组研究生一年级学生学习第二外语(法语)的学习动机,主要集中于师生关系对学习动机的影响,数据主要来自课堂观察及随后的个人访谈.研究表明A类型学生(跟第二外语老师有亲密关系的学生)在学习法语上比B类型学生(跟第二外语老师关系不熟的学生)有更强的动力.同时发现两类学生学习法语的动机都不够强,因为他们觉得学习法语跟他们将来的工作没有直接关联,这反映了部分中国大学生及研究生的学习动机状况.
本文研究瞭一組研究生一年級學生學習第二外語(法語)的學習動機,主要集中于師生關繫對學習動機的影響,數據主要來自課堂觀察及隨後的箇人訪談.研究錶明A類型學生(跟第二外語老師有親密關繫的學生)在學習法語上比B類型學生(跟第二外語老師關繫不熟的學生)有更彊的動力.同時髮現兩類學生學習法語的動機都不夠彊,因為他們覺得學習法語跟他們將來的工作沒有直接關聯,這反映瞭部分中國大學生及研究生的學習動機狀況.
본문연구료일조연구생일년급학생학습제이외어(법어)적학습동궤,주요집중우사생관계대학습동궤적영향,수거주요래자과당관찰급수후적개인방담.연구표명A류형학생(근제이외어로사유친밀관계적학생)재학습법어상비B류형학생(근제이외어로사관계불숙적학생)유경강적동력.동시발현량류학생학습법어적동궤도불구강,인위타문각득학습법어근타문장래적공작몰유직접관련,저반영료부분중국대학생급연구생적학습동궤상황.
