“语言形式”教学的三个“如何”
“어언형식”교학적삼개“여하”
  • 万方数据
    新教师 신교사
    Teachers Today
    2012年 4期 19-21 ,共3页

    郑水仙%刘仁增

    정수선%류인증



    2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”怎么准确理解这一提法的内涵，切实在教学中落实这一精神，是摆在广大语文教师面前的新课题。本专辑围绕这一问题，进行集中报道。欢迎广大教研员和一线老师积极赐稿，以推动这一专题的研究不断地向纵深发展。
    2011년판《어문과정표준》명학지출：“어문과정시일문학습어언문자운용적종합성、실천성적과정。”즘요준학리해저일제법적내함，절실재교학중락실저일정신，시파재엄대어문교사면전적신과제。본전집위요저일문제，진행집중보도。환영엄대교연원화일선로사적겁사고，이추동저일전제적연구불단지향종심발전。
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