CAJ | 학술논문

出声的阅读方式即是朗读，“读”对于小学语文能力训练来说应该占据首要位置，想要感受文章的美，非“读”不可，只有这样才能更好地培养学生对书面语言的理解能力。越“读”越有兴趣，越“读”才越有体会。要让朗读更好地为语言教学服务，就必须把阅读切实抓起来。在阅读教学中，对于“读”的训练应该把学生作为主体，教师起引导作用。
출성적열독방식즉시랑독，“독”대우소학어문능력훈련래설응해점거수요위치，상요감수문장적미，비“독”불가，지유저양재능경호지배양학생대서면어언적리해능력。월“독”월유흥취，월“독”재월유체회。요양랑독경호지위어언교학복무，취필수파열독절실조기래。재열독교학중，대우“독”적훈련응해파학생작위주체，교사기인도작용。