CAJ | 학술논문

评价不但要关心学生的学业成绩，而且要发现和发展学生各方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。对于学生的评价方面，新体育课程强调要通过科学评价，促进学生全面发展，在综合评价的基础上，更加关注个体的进步和多方面的发展潜能。所以，在对学生的体育学习进行评价时，教师应尽量避免对学生进行横向比较。因为每一个学生的体育基础、先天条件不一样，应该突出根据学生是否进步以及进步幅度来评价和奖励学生。同样，课堂教学评价中关注学生在课堂教学中的表现，成为体育课堂教学评价的主要内容。因此，课堂上的正面评价具有一定的积极作用。
평개불단요관심학생적학업성적，이차요발현화발전학생각방면적잠능，료해학생발전중적수구，방조학생인식자아，건립자신。대우학생적평개방면，신체육과정강조요통과과학평개，촉진학생전면발전，재종합평개적기출상，경가관주개체적진보화다방면적발전잠능。소이，재대학생적체육학습진행평개시，교사응진량피면대학생진행횡향비교。인위매일개학생적체육기출、선천조건불일양，응해돌출근거학생시부진보이급진보폭도래평개화장려학생。동양，과당교학평개중관주학생재과당교학중적표현，성위체육과당교학평개적주요내용。인차，과당상적정면평개구유일정적적겁작용。