新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2013年
9期
8-9
,共2页
目标叙写%目标导引%合作探究
目標敘寫%目標導引%閤作探究
목표서사%목표도인%합작탐구
“探究”是物理学习的核心行为。转变学生的学习方式，提升探究式学习效度，是深化物理教学课改应该坚持的一个方向，关键是找到合适的路径。结合教学实践提出“目标导引下的合作探究”课堂学习组织方式，强调要科学叙写学习目标，以目标导引学习流程及评价设计，组织好探究合作。
“探究”是物理學習的覈心行為。轉變學生的學習方式，提升探究式學習效度，是深化物理教學課改應該堅持的一箇方嚮，關鍵是找到閤適的路徑。結閤教學實踐提齣“目標導引下的閤作探究”課堂學習組織方式，彊調要科學敘寫學習目標，以目標導引學習流程及評價設計，組織好探究閤作。
“탐구”시물이학습적핵심행위。전변학생적학습방식，제승탐구식학습효도，시심화물리교학과개응해견지적일개방향，관건시조도합괄적로경。결합교학실천제출“목표도인하적합작탐구”과당학습조직방식，강조요과학서사학습목표，이목표도인학습류정급평개설계，조직호탐구합작。
