文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2013年
11期
98-98
,共1页
音乐欣赏%兴趣%聆听%想象%表现
音樂訢賞%興趣%聆聽%想象%錶現
음악흔상%흥취%령은%상상%표현
音乐欣赏是初中音乐教学中一个重要的学习领域,它对培养、提高学生的审美意识,促进学生个性心理品质的形成起着重要的作用。音乐欣赏是通过培养学生的听觉能力,理解作曲家想要表现的思想,从而获得知识。因此,在欣赏音乐过程中,教师要通过各种形式的教学手段和途径来帮助学生理解音乐作品所表达的内涵、意境。丰富他们的听觉感知、扩大音乐视野、发展音乐思维、提高音乐鉴赏力和表现力。从而达到启迪智慧、陶冶情操、培养审美情趣的目的。
音樂訢賞是初中音樂教學中一箇重要的學習領域,它對培養、提高學生的審美意識,促進學生箇性心理品質的形成起著重要的作用。音樂訢賞是通過培養學生的聽覺能力,理解作麯傢想要錶現的思想,從而穫得知識。因此,在訢賞音樂過程中,教師要通過各種形式的教學手段和途徑來幫助學生理解音樂作品所錶達的內涵、意境。豐富他們的聽覺感知、擴大音樂視野、髮展音樂思維、提高音樂鑒賞力和錶現力。從而達到啟迪智慧、陶冶情操、培養審美情趣的目的。
음악흔상시초중음악교학중일개중요적학습영역,타대배양、제고학생적심미의식,촉진학생개성심리품질적형성기착중요적작용。음악흔상시통과배양학생적은각능력,리해작곡가상요표현적사상,종이획득지식。인차,재흔상음악과정중,교사요통과각충형식적교학수단화도경래방조학생리해음악작품소표체적내함、의경。봉부타문적은각감지、확대음악시야、발전음악사유、제고음악감상력화표현력。종이체도계적지혜、도야정조、배양심미정취적목적。