CAJ | 학술논문

由于脑瘫少儿存在生理及心理的特殊性，及其参与游泳教学活动以康复为目的的特殊要求，因而针对其开展的游泳教学活动，要有相应的针对性。进而，在对脑瘫少儿实施游泳教学活动时，不仅要遵循正常少儿常规游泳教学中所遵循的一切原则，而且还应遵循针对其身心特点所制定的教学原则，即尽早施教原则、区别对待原则、适当使用辅助手段原则、心理引导与教学训练相结合原则、有益康复原则，从而使脑瘫少儿的游泳教学能够更加有效的进行。
유우뇌탄소인존재생리급심리적특수성，급기삼여유영교학활동이강복위목적적특수요구，인이침대기개전적유영교학활동，요유상응적침대성。진이，재대뇌탄소인실시유영교학활동시，불부요준순정상소인상규유영교학중소준순적일절원칙，이차환응준순침대기신심특점소제정적교학원칙，즉진조시교원칙、구별대대원칙、괄당사용보조수단원칙、심리인도여교학훈련상결합원칙、유익강복원칙，종이사뇌탄소인적유영교학능구경가유효적진행。