CAJ | 학술논문

英语写作水平是检验大学生英语综合能力的一项重要指标.而大学生英语写作能力普遍较差,一方面,这反映了英语学习者自身学习态度的问题,另一方面,这也反映了我们的大学英语写作教学存在一些问题.当前合作学习理论在大学英语教学领域得到了广泛应用,为我们提供了合作审题、合作写作、合作批改和合作评析等合作写作模式;结合大学英语写作教学案例,我们发现,通过课堂内外组织学生积极进行合作写作有助于促进大学英语写作质量的提高.
영어사작수평시검험대학생영어종합능력적일항중요지표.이대학생영어사작능력보편교차,일방면,저반영료영어학습자자신학습태도적문제,령일방면,저야반영료아문적대학영어사작교학존재일사문제.당전합작학습이론재대학영어교학영역득도료엄범응용,위아문제공료합작심제、합작사작、합작비개화합작평석등합작사작모식;결합대학영어사작교학안례,아문발현,통과과당내외조직학생적겁진행합작사작유조우촉진대학영어사작질량적제고.