护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
10期
1218-1219
,共2页
脑瘫%专业化%健康教育%生存质量
腦癱%專業化%健康教育%生存質量
뇌탄%전업화%건강교육%생존질량
[目的]探讨专业化健康教育对脑瘫患儿生存质量的影响.[方法]将神经康复科确诊的168例脑瘫患儿随机分为观察组80例和对照组78例,对照组接受神经营养药、高压氧治疗,康复训练等常规疗法和常规健康教育;观察组在常规治疗的基础上采用专业化健康教育干预;采用脑瘫儿童生存质量问卷对健康教育6个月后的患儿生存质量进行比较.[结果]观察组生活环境、自理能力、社会交往、生理健康、社会支持、心理健康及总体生存质量均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01).[结论]采用专业化健康教育干预模式有利于脑瘫患儿生存质量的提高.
[目的]探討專業化健康教育對腦癱患兒生存質量的影響.[方法]將神經康複科確診的168例腦癱患兒隨機分為觀察組80例和對照組78例,對照組接受神經營養藥、高壓氧治療,康複訓練等常規療法和常規健康教育;觀察組在常規治療的基礎上採用專業化健康教育榦預;採用腦癱兒童生存質量問捲對健康教育6箇月後的患兒生存質量進行比較.[結果]觀察組生活環境、自理能力、社會交往、生理健康、社會支持、心理健康及總體生存質量均顯著高于對照組,差異均有統計學意義(P＜0.01).[結論]採用專業化健康教育榦預模式有利于腦癱患兒生存質量的提高.
[목적]탐토전업화건강교육대뇌탄환인생존질량적영향.[방법]장신경강복과학진적168례뇌탄환인수궤분위관찰조80례화대조조78례,대조조접수신경영양약、고압양치료,강복훈련등상규요법화상규건강교육;관찰조재상규치료적기출상채용전업화건강교육간예;채용뇌탄인동생존질량문권대건강교육6개월후적환인생존질량진행비교.[결과]관찰조생활배경、자리능력、사회교왕、생리건강、사회지지、심리건강급총체생존질량균현저고우대조조,차이균유통계학의의(P＜0.01).[결론]채용전업화건강교육간예모식유리우뇌탄환인생존질량적제고.
