中国保健营养（下旬刊）
中國保健營養（下旬刊）
중국보건영양（하순간）
CHINA HEALTH CARE & NUTRITION
2013年
3期
1500-1500
,共1页
冠心病%聊天%焦虑%抑郁
冠心病%聊天%焦慮%抑鬱
관심병%료천%초필%억욱
目的 探讨聊天式教育对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响.方法 参考动机性访谈的方法,将80例冠心病患者分为观察组48例与对照组32例.观察组采用一对一及小组经验交流的聊天教育.对照组采用医院的常规健康教育及电话随访.分别于干预前、干预3个月后、干预6个月后调查两组患者焦虑及抑郁状况.结果 干预后观察组焦虑水平较干预前降低,差异有统计学意义(P＜0.05);抑郁程度较干预前好转,差异有统计学意义(P＜0.05).组间比较观察组优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 聊天式教育能有效降低冠心病患者焦虑及抑郁程度,值得在临床健康教育工作中推广.
目的 探討聊天式教育對冠心病伴焦慮抑鬱患者心理狀態的影響.方法 參攷動機性訪談的方法,將80例冠心病患者分為觀察組48例與對照組32例.觀察組採用一對一及小組經驗交流的聊天教育.對照組採用醫院的常規健康教育及電話隨訪.分彆于榦預前、榦預3箇月後、榦預6箇月後調查兩組患者焦慮及抑鬱狀況.結果 榦預後觀察組焦慮水平較榦預前降低,差異有統計學意義(P＜0.05);抑鬱程度較榦預前好轉,差異有統計學意義(P＜0.05).組間比較觀察組優于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 聊天式教育能有效降低冠心病患者焦慮及抑鬱程度,值得在臨床健康教育工作中推廣.
목적 탐토료천식교육대관심병반초필억욱환자심리상태적영향.방법 삼고동궤성방담적방법,장80례관심병환자분위관찰조48례여대조조32례.관찰조채용일대일급소조경험교류적료천교육.대조조채용의원적상규건강교육급전화수방.분별우간예전、간예3개월후、간예6개월후조사량조환자초필급억욱상황.결과 간예후관찰조초필수평교간예전강저,차이유통계학의의(P＜0.05);억욱정도교간예전호전,차이유통계학의의(P＜0.05).조간비교관찰조우우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 료천식교육능유효강저관심병환자초필급억욱정도,치득재림상건강교육공작중추엄.
