青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
31期
165-165
,共1页
情境设计%学生兴趣%自主学习
情境設計%學生興趣%自主學習
정경설계%학생흥취%자주학습
教学的本质是师生交往,是情感的交流,是心灵的对话与沟通,是思维的互动。有效的小学语文课堂教学应让学生知识有所提高,情感有所变化,能力有所提高。有效的小学语文课堂追求语文教学“熟读、精思、多写、多看”。简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,给学生简单的方式,从而更积极地思考。努力地让语文真正做到“随风潜入夜,润物细无声。”
教學的本質是師生交往,是情感的交流,是心靈的對話與溝通,是思維的互動。有效的小學語文課堂教學應讓學生知識有所提高,情感有所變化,能力有所提高。有效的小學語文課堂追求語文教學“熟讀、精思、多寫、多看”。簡簡單單教語文,本本分分求髮展,扎扎實實求髮展,給學生簡單的方式,從而更積極地思攷。努力地讓語文真正做到“隨風潛入夜,潤物細無聲。”
교학적본질시사생교왕,시정감적교류,시심령적대화여구통,시사유적호동。유효적소학어문과당교학응양학생지식유소제고,정감유소변화,능력유소제고。유효적소학어문과당추구어문교학“숙독、정사、다사、다간”。간간단단교어문,본본분분구발전,찰찰실실구발전,급학생간단적방식,종이경적겁지사고。노력지양어문진정주도“수풍잠입야,윤물세무성。”