课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
31期
188-188,189
,共2页
困难%积极地期待%以人为本%主体性教育%个性化教育%多样化教育
睏難%積極地期待%以人為本%主體性教育%箇性化教育%多樣化教育
곤난%적겁지기대%이인위본%주체성교육%개성화교육%다양화교육
什么样的课堂才是高效课堂？近年来，各地的专家、学者纷纷从教师的教学策略和学生的学习方式等等不同角度给出了自己的见解，该文作者则应用教育学和心理学原理从教师对学生的期待这一视角谈了自己的看法。
什麽樣的課堂纔是高效課堂？近年來，各地的專傢、學者紛紛從教師的教學策略和學生的學習方式等等不同角度給齣瞭自己的見解，該文作者則應用教育學和心理學原理從教師對學生的期待這一視角談瞭自己的看法。
십요양적과당재시고효과당？근년래，각지적전가、학자분분종교사적교학책략화학생적학습방식등등불동각도급출료자기적견해，해문작자칙응용교육학화심이학원리종교사대학생적기대저일시각담료자기적간법。
