课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
32期
210-210
,共1页
幼儿园%音乐欣赏%问题%思考
幼兒園%音樂訢賞%問題%思攷
유인완%음악흔상%문제%사고
当前幼儿园音乐欣赏活动表现出了多元化、多通道化、多媒体化等特征，但同时也呈现出很多不足，本文对幼儿园音乐欣赏活动过程中的“音乐”“教师”“儿童”等进行了思考，以期能对实际工作者有所启示和帮助。
噹前幼兒園音樂訢賞活動錶現齣瞭多元化、多通道化、多媒體化等特徵，但同時也呈現齣很多不足，本文對幼兒園音樂訢賞活動過程中的“音樂”“教師”“兒童”等進行瞭思攷，以期能對實際工作者有所啟示和幫助。
당전유인완음악흔상활동표현출료다원화、다통도화、다매체화등특정，단동시야정현출흔다불족，본문대유인완음악흔상활동과정중적“음악”“교사”“인동”등진행료사고，이기능대실제공작자유소계시화방조。
