右江民族医学院学报
右江民族醫學院學報
우강민족의학원학보
JOURNAL OF YOUJIANG MEDICAL COLLEGE FOR NATIONALITIES
2014年
2期
292-294
,共3页
加涅%教学设计%学习理论%教学理论%理论指导
加涅%教學設計%學習理論%教學理論%理論指導
가열%교학설계%학습이론%교학이론%이론지도
对加涅的信息加工论进行探讨，分析其学习论中学习结果的分类、学习技能的分层、学习过程的重视和条件的设计；教学论中在教学目标、教学方法、测量与评价在学习与教学中的合理成分，结合教学设计的实际情况，从而指导教师进行更优化的教学设计，用以指导教学设计，以期找到更好的教学设计方法和指导思想。
對加涅的信息加工論進行探討，分析其學習論中學習結果的分類、學習技能的分層、學習過程的重視和條件的設計；教學論中在教學目標、教學方法、測量與評價在學習與教學中的閤理成分，結閤教學設計的實際情況，從而指導教師進行更優化的教學設計，用以指導教學設計，以期找到更好的教學設計方法和指導思想。
대가열적신식가공론진행탐토，분석기학습론중학습결과적분류、학습기능적분층、학습과정적중시화조건적설계；교학론중재교학목표、교학방법、측량여평개재학습여교학중적합리성분，결합교학설계적실제정황，종이지도교사진행경우화적교학설계，용이지도교학설계，이기조도경호적교학설계방법화지도사상。
