中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
10期
169-170
,共2页
英语自我概念%英语学业成绩%相关性%双语教学
英語自我概唸%英語學業成績%相關性%雙語教學
영어자아개념%영어학업성적%상관성%쌍어교학
本文以137名某高校开展双语教学的二年级学生为研究对象,用实证分析的方法探讨了英语自我概念与英语学业成绩的关系;各具体自我概念与总体自我概念之间的关系;以及各具体自我概念对总体自我概念的预测力等,以提出对大学英语教学的一些实践性建议.
本文以137名某高校開展雙語教學的二年級學生為研究對象,用實證分析的方法探討瞭英語自我概唸與英語學業成績的關繫;各具體自我概唸與總體自我概唸之間的關繫;以及各具體自我概唸對總體自我概唸的預測力等,以提齣對大學英語教學的一些實踐性建議.
본문이137명모고교개전쌍어교학적이년급학생위연구대상,용실증분석적방법탐토료영어자아개념여영어학업성적적관계;각구체자아개념여총체자아개념지간적관계;이급각구체자아개념대총체자아개념적예측력등,이제출대대학영어교학적일사실천성건의.
