城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2013年
33期
,共1页
兴趣%主动性%项目教学%有效性教学
興趣%主動性%項目教學%有效性教學
흥취%주동성%항목교학%유효성교학
有效教学是指教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展，也就是学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有法，但无定法，贵在得法。要实现有效的课堂教学，则必须采用有效的教学模式。在《设计初步》教学中以项目教学为主，旨在提高课堂教学的有效性。……
有效教學是指教師在一段時間的教學後，學生所穫得的具體的進步或髮展，也就是學生有無進步或髮展是教學有沒有效益的唯一指標。教學有法，但無定法，貴在得法。要實現有效的課堂教學，則必鬚採用有效的教學模式。在《設計初步》教學中以項目教學為主，旨在提高課堂教學的有效性。……
유효교학시지교사재일단시간적교학후，학생소획득적구체적진보혹발전，야취시학생유무진보혹발전시교학유몰유효익적유일지표。교학유법，단무정법，귀재득법。요실현유효적과당교학，칙필수채용유효적교학모식。재《설계초보》교학중이항목교학위주，지재제고과당교학적유효성。……
