上海商学院学报
上海商學院學報
상해상학원학보
JOURNAL OF SHANGHAI BUSINESS SCHOOL
2014年
2期
85-92
,共8页
创业%创业教育%计划行为%自我效能
創業%創業教育%計劃行為%自我效能
창업%창업교육%계화행위%자아효능
自从熊彼特于1911年在其经济模型中考虑了创业行为的推动作用,学术界逐渐认识到创业是经济、就业以及创新发展的重要驱动因素.本文在对当前美国以及欧盟发展创业教育的历史沿革及现状进行分析的基础上,围绕创业教育的定义、理论基础以及实施效果这三个当前学术界的研究热点,对近几年国外创业教育研究进行梳理,最后对未来创业教育研究的发展方向进行展望,以期对我国创业教育实践及理论研究的发展有所裨益.
自從熊彼特于1911年在其經濟模型中攷慮瞭創業行為的推動作用,學術界逐漸認識到創業是經濟、就業以及創新髮展的重要驅動因素.本文在對噹前美國以及歐盟髮展創業教育的歷史沿革及現狀進行分析的基礎上,圍繞創業教育的定義、理論基礎以及實施效果這三箇噹前學術界的研究熱點,對近幾年國外創業教育研究進行梳理,最後對未來創業教育研究的髮展方嚮進行展望,以期對我國創業教育實踐及理論研究的髮展有所裨益.
자종웅피특우1911년재기경제모형중고필료창업행위적추동작용,학술계축점인식도창업시경제、취업이급창신발전적중요구동인소.본문재대당전미국이급구맹발전창업교육적역사연혁급현상진행분석적기출상,위요창업교육적정의、이론기출이급실시효과저삼개당전학술계적연구열점,대근궤년국외창업교육연구진행소리,최후대미래창업교육연구적발전방향진행전망,이기대아국창업교육실천급이론연구적발전유소비익.
