太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2012年
4期
18-20
,共3页
学校%文化%分类
學校%文化%分類
학교%문화%분류
school%culture%classification
随着学校文化研究的不断深入,我们意识到对学校文化分类进行研究的重要性。学校文化的概念揭示了学校文化的内涵。而学校文化的分类则揭示了学校文化的外延。但由于受文化多样性的影响,国内学者对学校文化如何分类则看法不一。笔者在对不同观点分析、借鉴的基础上提出对学校文化分类的观点和看法。
隨著學校文化研究的不斷深入,我們意識到對學校文化分類進行研究的重要性。學校文化的概唸揭示瞭學校文化的內涵。而學校文化的分類則揭示瞭學校文化的外延。但由于受文化多樣性的影響,國內學者對學校文化如何分類則看法不一。筆者在對不同觀點分析、藉鑒的基礎上提齣對學校文化分類的觀點和看法。
수착학교문화연구적불단심입,아문의식도대학교문화분류진행연구적중요성。학교문화적개념게시료학교문화적내함。이학교문화적분류칙게시료학교문화적외연。단유우수문화다양성적영향,국내학자대학교문화여하분류칙간법불일。필자재대불동관점분석、차감적기출상제출대학교문화분류적관점화간법。
With the increasing deepening of the culture study, we are aware of the importance of school cultural classification research. The concept of school culture reveals the connotation of school culture, while the classification of school culture reveals the extension of school culture. But because of the influence of the cultural diversity, the domestic researches on the school culture classification present a lot of different views. On the above foundation, the author puts forward his own views.