潍坊学院学报
濰坊學院學報
유방학원학보
JOURNAL OF WEIFANG UNIVERSITY
2012年
5期
116-116
,共1页
交流%自学%教师%学生活动%探究学习%课堂教学%课程标准%教学过程
交流%自學%教師%學生活動%探究學習%課堂教學%課程標準%教學過程
교류%자학%교사%학생활동%탐구학습%과당교학%과정표준%교학과정
一、“教师指导下的自学探究与展示交流相结合”的课堂教学基本模式
“教师指导下的自学探究与展示交流相结合”,就是依据课程标准、教材及学生的基本情况,确立教与学的步骤,并依据目标与要求,在教学过程中,构建以学生活动为主体活动,小组合作探究学习为主要学习形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动探索、主动创新为基本特征的教学模式。其基本过程是。
一、“教師指導下的自學探究與展示交流相結閤”的課堂教學基本模式
“教師指導下的自學探究與展示交流相結閤”,就是依據課程標準、教材及學生的基本情況,確立教與學的步驟,併依據目標與要求,在教學過程中,構建以學生活動為主體活動,小組閤作探究學習為主要學習形式,以激勵學生主動參與、主動實踐、主動探索、主動創新為基本特徵的教學模式。其基本過程是。
일、“교사지도하적자학탐구여전시교류상결합”적과당교학기본모식
“교사지도하적자학탐구여전시교류상결합”,취시의거과정표준、교재급학생적기본정황,학립교여학적보취,병의거목표여요구,재교학과정중,구건이학생활동위주체활동,소조합작탐구학습위주요학습형식,이격려학생주동삼여、주동실천、주동탐색、주동창신위기본특정적교학모식。기기본과정시。