CAJ | 학술논문

人文关怀的核心是尊重人、关怀人、强调人的价值，主张以人为本，残疾学生作为一种有着特殊需要的群体更应在体育教学中体现出人文关怀。残疾人体育教学体现以“人为本的”的人文关怀理念，有助于残疾学生补偿生理、心理缺陷，提高社会适应能力，有助于残疾人回归生活、融入生活、适应现实生活，实现残疾人的自我完善和超越。目前我国残疾人体育教育教学中存在着不同程度的人文关怀缺失问题，而这些缺失无形当中影响了残疾人体育教育的发展。
인문관부적핵심시존중인、관부인、강조인적개치，주장이인위본，잔질학생작위일충유착특수수요적군체경응재체육교학중체현출인문관부。잔질인체육교학체현이“인위본적”적인문관부이념，유조우잔질학생보상생리、심리결함，제고사회괄응능력，유조우잔질인회귀생활、융입생활、괄응현실생활，실현잔질인적자아완선화초월。목전아국잔질인체육교육교학중존재착불동정도적인문관부결실문제，이저사결실무형당중영향료잔질인체육교육적발전。