齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版
齊齊哈爾大學學報:哲學社會科學版
제제합이대학학보:철학사회과학판
Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition)
2012年
6期
149-152
,共4页
民族文化%认同感%课程设计与开发%人类学课程设计模式
民族文化%認同感%課程設計與開髮%人類學課程設計模式
민족문화%인동감%과정설계여개발%인류학과정설계모식
national culture%identity%curriculum design and development%anthropological curriculum project pattern
以黑龙江省某达斡尔民族学校为个案,探讨了以培养学生民族文化认同感为核心的课程设计与开发,强调当地民族文化课程资源的整合是使达斡尔民族文化完成文化化人的一个前提。对达斡尔民族文化课程开发的意义、达斡尔民族文化传承的教育现状问题以及达斡尔民族文化传承的田野研究:课程设计与开发,包括课程设计与开发的维度、开发途径及课程实施策略等问题进行了分析与探讨。提出了达斡尔民族文化得以保护与传承的重要方式就是通过教育,通过课堂教学,而课程设计与实施要回归生活世界。
以黑龍江省某達斡爾民族學校為箇案,探討瞭以培養學生民族文化認同感為覈心的課程設計與開髮,彊調噹地民族文化課程資源的整閤是使達斡爾民族文化完成文化化人的一箇前提。對達斡爾民族文化課程開髮的意義、達斡爾民族文化傳承的教育現狀問題以及達斡爾民族文化傳承的田野研究:課程設計與開髮,包括課程設計與開髮的維度、開髮途徑及課程實施策略等問題進行瞭分析與探討。提齣瞭達斡爾民族文化得以保護與傳承的重要方式就是通過教育,通過課堂教學,而課程設計與實施要迴歸生活世界。
이흑룡강성모체알이민족학교위개안,탐토료이배양학생민족문화인동감위핵심적과정설계여개발,강조당지민족문화과정자원적정합시사체알이민족문화완성문화화인적일개전제。대체알이민족문화과정개발적의의、체알이민족문화전승적교육현상문제이급체알이민족문화전승적전야연구:과정설계여개발,포괄과정설계여개발적유도、개발도경급과정실시책략등문제진행료분석여탐토。제출료체알이민족문화득이보호여전승적중요방식취시통과교육,통과과당교학,이과정설계여실시요회귀생활세계。
This paper takes one of Daur ethic schools as example in Heilongjiang to investigate the curriculum design and development which focus on training the students' national cultural identity.The paper emphasizes that integrity that the local curriculum resources is the premise of education.And this paper analyzes and investigates the significance of developing Daur national culture heritage,the field study of Daur national culture heritage and the curriculum design and development including dimensions,ways and strategies.In the end,it puts forward that the main way of protecting and inheriting Daur national culture is education and classroom teaching,and the curriculum design and implimentation should return to the real life.