读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2012年
8期
202-203
,共2页
修改作文%培养能力%研究策略
脩改作文%培養能力%研究策略
수개작문%배양능력%연구책략
《语文课程标准》指出,学生要“养成修改自己作文的习惯”,“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐”。修改自己的习作.并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。新课程改革的实践证明,培养学生修改作文的能力,是学生在习作实践中学会写作争提高写作能力的有效途径。好文章是写出来的,也是改出来的。那么.我们要想培养这些农村小学生修改作文的能力。
《語文課程標準》指齣,學生要“養成脩改自己作文的習慣”,“願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂”。脩改自己的習作.併主動與他人交換脩改,做到語句通順,行款正確,書寫規範、整潔。根據錶達需要,正確使用常用的標點符號。新課程改革的實踐證明,培養學生脩改作文的能力,是學生在習作實踐中學會寫作爭提高寫作能力的有效途徑。好文章是寫齣來的,也是改齣來的。那麽.我們要想培養這些農村小學生脩改作文的能力。
《어문과정표준》지출,학생요“양성수개자기작문적습관”,“원의장자기적습작독급인은,여타인분향습작적쾌악”。수개자기적습작.병주동여타인교환수개,주도어구통순,행관정학,서사규범、정길。근거표체수요,정학사용상용적표점부호。신과정개혁적실천증명,배양학생수개작문적능력,시학생재습작실천중학회사작쟁제고사작능력적유효도경。호문장시사출래적,야시개출래적。나요.아문요상배양저사농촌소학생수개작문적능력。