读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2012年
8期
172-172
,共1页
学案导学%小组建设%参与互动
學案導學%小組建設%參與互動
학안도학%소조건설%삼여호동
如何提高课堂效率,让学生在课堂有所得,减轻课后负担,同时为学生将来的学习打下坚实的基础。我校借鉴洋思中学、东庐中学的教学思想及我校的实际情况,提出“学案导学,和谐互助”教学模式,即一案五步教学法。一案:导学案。五步:课前预习、课堂自学、合作研讨、展示交流、拓展延伸。在实施过程中,教师要根据学科的特点来安排具体的教学活动。
如何提高課堂效率,讓學生在課堂有所得,減輕課後負擔,同時為學生將來的學習打下堅實的基礎。我校藉鑒洋思中學、東廬中學的教學思想及我校的實際情況,提齣“學案導學,和諧互助”教學模式,即一案五步教學法。一案:導學案。五步:課前預習、課堂自學、閤作研討、展示交流、拓展延伸。在實施過程中,教師要根據學科的特點來安排具體的教學活動。
여하제고과당효솔,양학생재과당유소득,감경과후부담,동시위학생장래적학습타하견실적기출。아교차감양사중학、동려중학적교학사상급아교적실제정황,제출“학안도학,화해호조”교학모식,즉일안오보교학법。일안:도학안。오보:과전예습、과당자학、합작연토、전시교류、탁전연신。재실시과정중,교사요근거학과적특점래안배구체적교학활동。