神州
神州
신주
2012年
9期
186-186
,共1页
几何学习%立体几何%训练%平面几何%空间观念%循序渐进%严格要求%平面图
幾何學習%立體幾何%訓練%平麵幾何%空間觀唸%循序漸進%嚴格要求%平麵圖
궤하학습%입체궤하%훈련%평면궤하%공간관념%순서점진%엄격요구%평면도
从平面几何的学习到立体几何的学习,是一次认识思维上的飞跃。在已有的平面图知识的基础上,建立空间观念,实现从平几到立几的观念提升和飞跃不是一蹴而就的,要有一个循序渐进,逐步提高的过程。从一开始就应严格要求,不敷衍了事,养成一丝不苟的良好学风。
從平麵幾何的學習到立體幾何的學習,是一次認識思維上的飛躍。在已有的平麵圖知識的基礎上,建立空間觀唸,實現從平幾到立幾的觀唸提升和飛躍不是一蹴而就的,要有一箇循序漸進,逐步提高的過程。從一開始就應嚴格要求,不敷衍瞭事,養成一絲不茍的良好學風。
종평면궤하적학습도입체궤하적학습,시일차인식사유상적비약。재이유적평면도지식적기출상,건립공간관념,실현종평궤도립궤적관념제승화비약불시일축이취적,요유일개순서점진,축보제고적과정。종일개시취응엄격요구,불부연료사,양성일사불구적량호학풍。