CAJ | 학술논문

作为一名小学语文教师，我们深知一个孩子在接受启蒙教育时，识字数量的多少会对他今后的继续学习所产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。在识字教学中，我们不仅只是注重提高孩子的识字能力，更应该培养孩子的识字兴趣，把“要我学”变成“我要学”，从而提高识字效率。那么，怎样才能做到使孩子对枯燥的教学产生浓厚的兴趣呢？下面，笔者谈谈在识字教学中经常用到的几种有效的教学方法。
작위일명소학어문교사，아문심지일개해자재접수계몽교육시，식자수량적다소회대타금후적계속학습소산생직접적영향。연이식자과정우시일건십분고조적공작。재식자교학중，아문불부지시주중제고해자적식자능력，경응해배양해자적식자흥취，파“요아학”변성“아요학”，종이제고식자효솔。나요，즘양재능주도사해자대고조적교학산생농후적흥취니？하면，필자담담재식자교학중경상용도적궤충유효적교학방법。