CAJ | 학술논문

本文主要以访谈的形式，通过定量与定性相结合的研究方法，对六盘水市水城县龙场中学、顺场中学、花戛中学和营盘中学等学校的英语教师和学生进行了调查，发现了该片区中小学英语衔接问题所呈现出的特点，剖析了其背后的原因。并以建构主义学习理论和第二语言习得理论为指导，结合龙场片区中小学的实际，提出了相应的解决对策。
본문주요이방담적형식，통과정량여정성상결합적연구방법，대륙반수시수성현룡장중학、순장중학、화알중학화영반중학등학교적영어교사화학생진행료조사，발현료해편구중소학영어함접문제소정현출적특점，부석료기배후적원인。병이건구주의학습이론화제이어언습득이론위지도，결합룡장편구중소학적실제，제출료상응적해결대책。