长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2012年
9期
51-52
,共2页
研究生%学习倦怠%原因
研究生%學習倦怠%原因
연구생%학습권태%원인
学习倦怠作为一种消极心理，是制约研究生自主学习和创新思维发展的重要因素。研究生学习倦怠主要表现为情绪不稳、行为不当和成就感不足。它出现的根源从总体上看有客观和主观两个方面，而引导学生以积极乐观的态度主动学习是导师和辅导员义不容辞的责任。
學習倦怠作為一種消極心理，是製約研究生自主學習和創新思維髮展的重要因素。研究生學習倦怠主要錶現為情緒不穩、行為不噹和成就感不足。它齣現的根源從總體上看有客觀和主觀兩箇方麵，而引導學生以積極樂觀的態度主動學習是導師和輔導員義不容辭的責任。
학습권태작위일충소겁심리，시제약연구생자주학습화창신사유발전적중요인소。연구생학습권태주요표현위정서불은、행위불당화성취감불족。타출현적근원종총체상간유객관화주관량개방면，이인도학생이적겁악관적태도주동학습시도사화보도원의불용사적책임。
