中学政史地：教学指导版
中學政史地：教學指導版
중학정사지：교학지도판
2012年
11期
67-68
,共2页
课堂教学效果%多媒体%优化%历史教学%技术创造%教学效率%教学目的%综合素质
課堂教學效果%多媒體%優化%歷史教學%技術創造%教學效率%教學目的%綜閤素質
과당교학효과%다매체%우화%역사교학%기술창조%교학효솔%교학목적%종합소질
在初中历史教学中，利用多媒体技术创造情境，不仅能从多方位多感官来刺激学生，加深学生印象，激发学生学习历史的兴趣，还可以提高教学效率，提高教师课堂处理的灵活性，从而达到教学目的。但教师也要正视多媒体在教学中的负面影响，充分发挥多媒体在历史教学中的优势，提高学生的综合素质，提升课堂教学效果。
在初中歷史教學中，利用多媒體技術創造情境，不僅能從多方位多感官來刺激學生，加深學生印象，激髮學生學習歷史的興趣，還可以提高教學效率，提高教師課堂處理的靈活性，從而達到教學目的。但教師也要正視多媒體在教學中的負麵影響，充分髮揮多媒體在歷史教學中的優勢，提高學生的綜閤素質，提升課堂教學效果。
재초중역사교학중，이용다매체기술창조정경，불부능종다방위다감관래자격학생，가심학생인상，격발학생학습역사적흥취，환가이제고교학효솔，제고교사과당처리적령활성，종이체도교학목적。단교사야요정시다매체재교학중적부면영향，충분발휘다매체재역사교학중적우세，제고학생적종합소질，제승과당교학효과。
