语文教学与研究：综合天地
語文教學與研究：綜閤天地
어문교학여연구：종합천지
2012年
11期
83-83
,共1页
课堂氛围%数学老师%学习成绩%中年级%年龄%孩子%压力%上课
課堂氛圍%數學老師%學習成績%中年級%年齡%孩子%壓力%上課
과당분위%수학로사%학습성적%중년급%년령%해자%압력%상과
随着孩子们的年龄越来越大，孩子们的天真烂漫也随之渐渐消失，今年接了一个中年级大班，几天下来，我感到了沉重的压力。他们上课死气沉沉，举手重千斤。说话更是生怕有人掐舌头，声细如蚊，感觉像是一群小老头。我和数学老师交流，她说：“这个班的学生很听话，学习成绩也一直不错，就是随着年龄的增长，越来越胆小了!”
隨著孩子們的年齡越來越大，孩子們的天真爛漫也隨之漸漸消失，今年接瞭一箇中年級大班，幾天下來，我感到瞭沉重的壓力。他們上課死氣沉沉，舉手重韆斤。說話更是生怕有人掐舌頭，聲細如蚊，感覺像是一群小老頭。我和數學老師交流，她說：“這箇班的學生很聽話，學習成績也一直不錯，就是隨著年齡的增長，越來越膽小瞭!”
수착해자문적년령월래월대，해자문적천진란만야수지점점소실，금년접료일개중년급대반，궤천하래，아감도료침중적압력。타문상과사기침침，거수중천근。설화경시생파유인겹설두，성세여문，감각상시일군소로두。아화수학로사교류，저설：“저개반적학생흔은화，학습성적야일직불착，취시수착년령적증장，월래월담소료!”
