新课程：教师
新課程：教師
신과정：교사
2012年
11期
31-32
,共2页
农村%小班化%高效%先学后教
農村%小班化%高效%先學後教
농촌%소반화%고효%선학후교
甘肃大多农村地区由于人口自然出生率下降、家长追求优质教学资源和迁移等原因，造成农村中小学学校规模、班级规模缩小的现状。面对自然小班化这种事实，教师应寻找有效的课堂教学模式。“先学后教”是一种提高农村小班化教学质量的高效教学模式，让课堂更具高效性，更人性化。教师应灵活运用，让其更好地服务于教学。
甘肅大多農村地區由于人口自然齣生率下降、傢長追求優質教學資源和遷移等原因，造成農村中小學學校規模、班級規模縮小的現狀。麵對自然小班化這種事實，教師應尋找有效的課堂教學模式。“先學後教”是一種提高農村小班化教學質量的高效教學模式，讓課堂更具高效性，更人性化。教師應靈活運用，讓其更好地服務于教學。
감숙대다농촌지구유우인구자연출생솔하강、가장추구우질교학자원화천이등원인，조성농촌중소학학교규모、반급규모축소적현상。면대자연소반화저충사실，교사응심조유효적과당교학모식。“선학후교”시일충제고농촌소반화교학질량적고효교학모식，양과당경구고효성，경인성화。교사응령활운용，양기경호지복무우교학。
