艺海
藝海
예해
YIHAI
2012年
11期
173-174
,共2页
艺术设计%思维训练%教学%创新
藝術設計%思維訓練%教學%創新
예술설계%사유훈련%교학%창신
目前,高校的教学缺乏对学生创造力和审美能力的培养,发现美的能力的培养,可通过训练开拓学生的设计思维和想象力,提高他们创新的主动性,为学生奠定设计思维的基础,把思维的开发作为创造力的基础。对思维训练课程教学方法及教学实践提出了一些有益的建议。
目前,高校的教學缺乏對學生創造力和審美能力的培養,髮現美的能力的培養,可通過訓練開拓學生的設計思維和想象力,提高他們創新的主動性,為學生奠定設計思維的基礎,把思維的開髮作為創造力的基礎。對思維訓練課程教學方法及教學實踐提齣瞭一些有益的建議。
목전,고교적교학결핍대학생창조력화심미능력적배양,발현미적능력적배양,가통과훈련개탁학생적설계사유화상상력,제고타문창신적주동성,위학생전정설계사유적기출,파사유적개발작위창조력적기출。대사유훈련과정교학방법급교학실천제출료일사유익적건의。
