内江科技
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내강과기
NEI JIANG KE JI
2012年
11期
87-87,110
,共2页
听力策略%自主学习%教师角色
聽力策略%自主學習%教師角色
은력책략%자주학습%교사각색
以温州大学瓯江学院英语专业新生为调查对象，通过访谈及问卷调查方式，旨在综合了解他们对英语视听课程的基本认识，课外自主视听学习情况及听力策略使用情况。结果发现：调查对象用于英语课外视听的时间较少，在课外视听的策略上存在一定的问题。就此提出培养学生听力技能和策略，探讨培养学生自主听力学习能力过程中教师的角色问题。
以溫州大學甌江學院英語專業新生為調查對象，通過訪談及問捲調查方式，旨在綜閤瞭解他們對英語視聽課程的基本認識，課外自主視聽學習情況及聽力策略使用情況。結果髮現：調查對象用于英語課外視聽的時間較少，在課外視聽的策略上存在一定的問題。就此提齣培養學生聽力技能和策略，探討培養學生自主聽力學習能力過程中教師的角色問題。
이온주대학구강학원영어전업신생위조사대상，통과방담급문권조사방식，지재종합료해타문대영어시은과정적기본인식，과외자주시은학습정황급은력책략사용정황。결과발현：조사대상용우영어과외시은적시간교소，재과외시은적책략상존재일정적문제。취차제출배양학생은력기능화책략，탐토배양학생자주은역학습능력과정중교사적각색문제。
