右江民族医学院学报
右江民族醫學院學報
우강민족의학원학보
JOURNAL OF YOUJIANG MEDICAL COLLEGE FOR NATIONALITIES
2014年
1期
124-126
,共3页
高等医学院校%分子生物学%实验教学%教学改革
高等醫學院校%分子生物學%實驗教學%教學改革
고등의학원교%분자생물학%실험교학%교학개혁
对高等医学校传统分子生物学实验教学中存在的资源配置不合理、实验体系不科学以及教学方法单一(填鸭式教学)等问题作了深入的思考.进而进行资源重置、将有关联的实验整合为1个流程,和采用任务型、设问式、集中性教学方式等教学改革.在教学改革实践中有效地调动了学生的积极性、逐步提高了学生的综合素质和创新能力、取得了良好的教学效果.
對高等醫學校傳統分子生物學實驗教學中存在的資源配置不閤理、實驗體繫不科學以及教學方法單一(填鴨式教學)等問題作瞭深入的思攷.進而進行資源重置、將有關聯的實驗整閤為1箇流程,和採用任務型、設問式、集中性教學方式等教學改革.在教學改革實踐中有效地調動瞭學生的積極性、逐步提高瞭學生的綜閤素質和創新能力、取得瞭良好的教學效果.
대고등의학교전통분자생물학실험교학중존재적자원배치불합리、실험체계불과학이급교학방법단일(전압식교학)등문제작료심입적사고.진이진행자원중치、장유관련적실험정합위1개류정,화채용임무형、설문식、집중성교학방식등교학개혁.재교학개혁실천중유효지조동료학생적적겁성、축보제고료학생적종합소질화창신능력、취득료량호적교학효과.
