CAJ | 학술논문

国防生教育旨在培养新型军事人才，对于部队战斗力的提升以及新军事革命的进行具有重要意义。基于荣格人格类型论，从“人格类型-学习环境”适配的视角出发，采用实证研究的方法，通过探讨具有不同人格类型的国防生在学习环境中的学校适应情形，发现ESTJ类型人格在国防生学校适应方面具有显著优势。有利于学生了解自身的性格，也为科学地选拔、教育国防生提供了依据。
국방생교육지재배양신형군사인재，대우부대전두력적제승이급신군사혁명적진행구유중요의의。기우영격인격류형론，종“인격류형-학습배경”괄배적시각출발，채용실증연구적방법，통과탐토구유불동인격류형적국방생재학습배경중적학교괄응정형，발현ESTJ류형인격재국방생학교괄응방면구유현저우세。유리우학생료해자신적성격，야위과학지선발、교육국방생제공료의거。