林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2012年
12期
23-24
,共2页
班主任%掣肘%案例
班主任%掣肘%案例
반주임%체주%안례
班主任的工作很烦琐,不时感到来自各方面的掣肘,有时被搞得尴尬异常,筋疲力尽。鉴于此,从学校、家长两个方面给班主任带来的掣肘,阐述班主任面对掣肘应如何自处,如何应对的方略,即身临尴尬之境时,只要冷静下来,深刻地反思,执着地追寻,对不负责的言行勇敢地说＂不＂,就能将自己从困境中解放出来,进而提高教育教学水平。
班主任的工作很煩瑣,不時感到來自各方麵的掣肘,有時被搞得尷尬異常,觔疲力儘。鑒于此,從學校、傢長兩箇方麵給班主任帶來的掣肘,闡述班主任麵對掣肘應如何自處,如何應對的方略,即身臨尷尬之境時,隻要冷靜下來,深刻地反思,執著地追尋,對不負責的言行勇敢地說＂不＂,就能將自己從睏境中解放齣來,進而提高教育教學水平。
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