教学月刊：小学版（数学）
教學月刊：小學版（數學）
교학월간：소학판（수학）
2012年
12期
11-12
,共2页
数学课程标准%经验积累%学生%数学活动经验%基本活动经验%数学的本质%基本技能%基础知识
數學課程標準%經驗積纍%學生%數學活動經驗%基本活動經驗%數學的本質%基本技能%基礎知識
수학과정표준%경험적루%학생%수학활동경험%기본활동경험%수학적본질%기본기능%기출지식
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的总目标在“基础知识”“基本技能”的基础上，又扩展了对“基本思想”和“基本活动经验”的要求。因而，积累学生的数学活动经验，同样是数学教学的价值追求。数学活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识。该如何理解、把握和操作“基本活动经验”，不仅需要专家的理论引领，还需要广大一线教师的实践解读，笔者通过搜集有关案例，就发展数学活动经验的几条有效途径进行分析与思考，以期更好地凸显数学的本质，促进学生的发展。
《義務教育數學課程標準（2011年版）》提齣的總目標在“基礎知識”“基本技能”的基礎上，又擴展瞭對“基本思想”和“基本活動經驗”的要求。因而，積纍學生的數學活動經驗，同樣是數學教學的價值追求。數學活動經驗是指學習者在參與數學活動的過程中所形成的感性知識、情緒體驗和應用意識。該如何理解、把握和操作“基本活動經驗”，不僅需要專傢的理論引領，還需要廣大一線教師的實踐解讀，筆者通過搜集有關案例，就髮展數學活動經驗的幾條有效途徑進行分析與思攷，以期更好地凸顯數學的本質，促進學生的髮展。
《의무교육수학과정표준（2011년판）》제출적총목표재“기출지식”“기본기능”적기출상，우확전료대“기본사상”화“기본활동경험”적요구。인이，적루학생적수학활동경험，동양시수학교학적개치추구。수학활동경험시지학습자재삼여수학활동적과정중소형성적감성지식、정서체험화응용의식。해여하리해、파악화조작“기본활동경험”，불부수요전가적이론인령，환수요엄대일선교사적실천해독，필자통과수집유관안례，취발전수학활동경험적궤조유효도경진행분석여사고，이기경호지철현수학적본질，촉진학생적발전。
